安徽电气工程职业技术学院学报

2020, v.25(02) 79-84

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加拿大Co-op教育与德国双元制模式的比较研究和几点启示
Comparative Study Between Cooperative-Education in Canada and Dual-System Training Model in Germany and Inspiration for Chinese Education

范茏;徐农;刘峤;董强;

摘要(Abstract):

文章以加拿大工程类本科生实习实训的"Co-op"教育制度和德国应用型科技大学的双元制培养模式为例,对比加、德两国应用型高等教育中一些共性政策或差异之处,详细介绍两国在实践中强调的特点,以及各自保持的特色;指出历史文化和国情的不同是造成差异的主要原因,但在校企密切合作这一点上,两国的根本指导思想是相近和趋同的。最后,论述两种实习制度对中国建设高水平应用型大学的五点启示,希望可供国内高校借鉴。

关键词(KeyWords): 加拿大“Co-op”教育;德国双元制培养模式;实习实训;应用型高校

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽省教学研究重大项目“院(系)质量文化建设内涵和途径研究”资助(项目编号:2017jyxm0426)

作者(Author): 范茏;徐农;刘峤;董强;

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